Kategoriarkiv: Jobb

Planering stjäl undervisningstid

Säger DN. (Bilden nedan visar en notis i DN 16 april).

20130417-090916.jpg

Är det meningen att lärare ska vara några slags undervisningsrobotar? Vad ska undervisningen grundas på om inte planering? Silly me som i alla år har trott att det är bra om det finns ett syfte och en mening med det vi gör på lektionerna?

Ur notisen: ”Bara en tredjedel av grundskollärarnas arbetstid används till att undervisa. En tiondel av tiden går åt till att bedöma och dokumentera elevernas utveckling och lika mycket (en tiondel antar jag att de menar då) till planering.”

33% går till undervisning.
10% till bedömning och dokumentation.
10% till planering.
Övriga 47% då? DÄR borde DN lägga fokus. Vad händer där? 47% går inte till undervisning, bedömning, dokumentation och planering. Som jag råkar anse är min huvudsyssla.

I min värld vore det perfekta något sådant här:

30% till undervisning.
25% till planering.
30% till efterarbete såsom bedömning och dokumentation.
15% till övrigt såsom möten, åtgärdsprogram, omdömen (kanske ingår i dokumentation, vet inte hur de har bedömt) administration, föräldramöten, utvecklingssamtal, föräldrakontakter, skolutvecklingsgrupper etc etc etc. Just nu är denna post uppenbarligen 47% och det är den, kära rubriksättare på DN, som STJÄL lektionstid, planeringstid, dokumentation och bedömningstid. Inget annat.

LÅT STÅ!

Uppdatering: Rubriksättarna på DN gör det igen!
Här ska surfplattor ersätta lärare
Hmm. Distansundervisning som drivs av behöriga lärare är väl knappast att inte ha lärare? Eller vad säger Sofia distans om den saken?

Annonser

4 kommentarer

Under Jobb, Lärarrelaterat, Uncategorized

Jag är en sådan ingen vill vara

”Jag är så imponerad av er som är lärare!”

Det får jag ofta höra när jag berättar vilken som är min profession.  ”Jaså? Vad trevligt. Det verkar du vara rätt ensam om att vara”. För att bli lärare idag krävs tydligen ingenting för ingen vill bli det.

Är det så jävla konstigt då? (Igen, it’s my blog and I swear if I want to). Vad rapporterar man om från skolans värld? Tänk på det senaste du har läst/hört/sett om skolvärlden. Hör ni någonsin något positivt?

Fakta:

  • Ja, vi har för låg lön för det ansvar och den utbildning vi har.
  • Ja, vi har fått otroligt mycket mer att göra de senaste åren. 2002 var en heltid på 960 undervisningsminuter. Idag 2013 har samma heltid 1100 undervisningsminuter. I veckan. Utöver detta tillkommer en rad arbetsuppgifter, hur det än är har vi inte bara lektioner. Och glöm inte  dokumentationen som har ökat avsevärt (se nästa punkt).
  • Ja, LGR11 med nytt betygsssytem har varit galet tidskrävande, förvirrande och rätt jobbigt.
  • Vår arbetsmiljö är ofta stökig, stimmig och  ganska trång. Vi får slåss om klassrum och i våra arbetsrum trycks vi ihop för att ta så lite plats som möjligt. Och hör ni hört fjortisar skrika i falsett för att någon har snott deras mobiiiiler? Mina öron är rätt trötta när jag kommer hem på kvällen.

Men ärligt. Hur många jobb har tipptoppvillkor? Hur många andra yrken anser att de har helt rätt lön för det ansvar och den utbildning de har? Hur många jobb har flashigt kontor med fin utsikt och frihet över sitt schema (hej min man) och hur många jobb har kontor med skrivbord på 220 centimeter och luft till nästa kollega(hej min kompis). Ja jag vet, ganska många men motsatsen finns också in absurdum.

Jag gillar mitt jobb.  Jag har en bra utbildning (även om vissa kurser på Lärarhögskolan var något tveksamma) och jag är duktig på det här. Men artikelserien som just nu går i DN oroar mig av flera anledningar. Om man hela tiden skriver negativt om skolan, skolans resultat, lärare och elever – då blir det till slut självuppfyllande. Och vem vill stanna kvar där man anses vara det sämsta Sverige kunnat skrapa ihop? Nej, just det.

Men vet ni? Även om debatten om skolan är viktig och absolut behövs så finns det saker som är bra också.  Se här vad några av mina kollegor svarade då nyss på Facebook ställde frågan:

”Vad är det bästa med att vara lärare?”

Gymnasielärare, Stockholm: ”Möta elever och att ha möjlighet att bidra till någon slags förändring hos människor- att sprida glädje.”

Högstadielärare, Stockholm: ”Det bästa med att vara lärare är nog när man känner att det man jobbar med betyder något för eleverna. Varje gång man ”når fram” till en elev är ett halleluja-moment! När någon som tycker det är astråkigt att läsa, kommer och frågar om det finns en uppföljare till boken vi läst på engelska, eller när elever efter musiklektionerna frågar var man kan köpa en gitarr samma eftermiddag. Sedan får vi ju betalt, men det är knappast det bästa med att vara lärare:)”

Högstadielärare, Stockholm: ”Kort: Det är jävligt kul att jobba med kids.”

Högstadielärare, Stockholm: ”Det är såklart eleverna, (för det mesta), när man ser att polletten ramlar ner, att de lär sig något nytt eller när det blir livliga diskussioner kring t.ex. något man läst osv. Och alla härliga kollegor som förgyller ens arbetsdag såklart.”

Vad tycker jag då? Jo. Det är fantastiskt att jag varje dag skrattar tillsammans med mina elever. Att jag känner att det här jobbet är viktigt eftersom det finns en chans att jag någon gång lyckas göra skillnad hos någon. Och för övrigt håller jag helt med  Ketchupmamman . Läs, läs, läs!

2 kommentarer

Under Jobb, Lärarrelaterat, Tankar

Fuck that day

Jag vaknade på uselt humör imorse. Huvudvärk, trött och irriterad på grund av olika saker. Jag gick upp, gjorde mig i ordning och åkte till jobbet. Som man gör, fast man har huvudvärk, är trött och irriterad.

På jobbet beklagade jag mig och mina två kollegor i mitt arbetsrum skrattade åt mig. Tyckte att jag överdrev. Jag tyckte att de skulle vara förstående. Gick igenom mailkorgen och blev påmind om att det i eftermiddag vankades skolbio och jag skulle gå med min klass. Min första tanke: ”Toppen, hur ska jag orka sitta still i två timmar?” (Kanske borde utreda den störningen hos mig?) Min andra tanke: ”Toppen, jag har redan sett Precious. Hur ska jag palla att sitta still i två timmar och se på en film jag redan sett?” Min tredje tanke: ”Kanske kan jag sitta utanför och jobba, jag har rejäla rättningshögar att ta tag i.”

Jag var som sagt på strålande humör. Muttrade något som en tredje kollega hörde. ”Men Pernilla. Nu får du se det här som en chans att gå in på detaljerna, kolla in saker du inte såg första gången.” Jag muttrade och gick till mina lektioner. Men så tänkte jag på det min kollega sa. Och bestämde mig för att det var precis så jag skulle stå ut i två timmar. Se det som fortbildning i hur man bygger en story till exempel. För Precious är ju en otroligt bra film. Tung, jobbig och svår att ta in men så bra. Det vet jag ju, eftersom jag redan har sett den.

Och så åkte vi genom strålande sol till bion och jag tänkte ”Toppen, perfekt väder att sitta inlåst i en biosalong i.” Som att jag hade fått gå ut i solen om jag hade haft lektioner istället.

Och så började filmen. Salongen var fullsatt med TONÅRINGAR. Ni vet sådana där folk är rädda för. Sådana där skräniga typer som är asjobbiga på bussen. Som lever med mobilerna fastklistrade i handen.

Det var knäpptyst. Alla greps av Precious och även om det skrattades lite nervöst då och då så tror jag att alla hade fullt upp att ta in allt som hände Precious. För det är en hel del.

 

 

Och där satt jag. Lika gripen som första gången jag såg Precious. Jag tittade på klockan en jättesnabb liten gång. Jag fick skruva och sträcka på mig en enda gång (brukar vara ungefär var femte minut) för jag satt och kunde inte förstå hur det kan vara så, som det är för Precious. För även om det här är en film så finns det många som hon.

Och. Så insåg jag en sak. Vad det är som gör att jag kliver upp när jag har huvudvärk, är sur och irriterad och mest vill ligga under ett täcke och vara just så resten av dagen. Precious lyckas ta sig ur sitt hemska jävla skitliv, lyckas få en början på något bättre genom att hon möter rätt person. En lärare. Det här jobbet som har många negativa sidor har en otroligt cool uppsida. Ibland gör man skillnad. Ibland får man chansen att göra något bättre för en människa. Ibland är man rätt person på helt rätt plats. Inte varje dag, inte hela tiden, men ibland.

Och min dag blev bättre. Jag var inte sur och irriterad längre även om huvudvärken satt kvar.

Och som Precious själv säger:

”The other day, I cried. But you know what? Fuck that day. That’s why God, or whoever, makes other days.”

3 kommentarer

Under Jobb, Lärarrelaterat

Förskola, skola och fritids – för vem?

En FB-vän postar att hennes förskola vill att föräldrarna hämtar sina barn senast klockan 16 varje måndag eftersom de ska ha pedagogiska möten på kvällen. Varje måndag. Senast 16.

En vän till FB-vännen hakar på och berättar att på hans barns förskola har personalen planeringsdag en heldag varje vecka. Varje vecka planerar de en heldag. En heldag!?

En av mina vänner måste byta förskola då den hennes barn går på stänger 16:30. Varje dag. Min vän slutar 16:30 och måste hinna mellan jobb och förskola och det fungerar inte när det är samma tid. En förskola som stänger 16:30 i ett samhälle där en relativt vedertagen arbetstid är 8-17. ??!! Även denna förskola stänger ofta tidigare för planering.

Jag själv försöker anmäla mig till utvecklingssamtal med mitt barn men tiderna ligger under väldigt tidig eftermiddag och jag har inte flextid så det finns ingen tid  till oss. Nu har jag påtalat detta och är säker på att den professionella lärare min dotter har, löser det, men det känns alltid jobbigt att vara den som bökar.

Varje termin stänger de flesta skolor, förskolor och fritids sin verksamhet helt för planeringsdagar/utbildning. Då förväntas vi föräldrar ta hand om våra barn. Jag har absolut inget emot att tillbringa en heldag med mina barn och ta hand om dem, däremot förväntar sig min chef att jag också tar hand om mitt jobb.

Min ena dotter är nio år. När hon fyllde åtta förlorade jag alla föräldradagar jag hade kvar. Detta innebär att när skolan och fritids stänger kan jag inte vara hemma med henne eftersom jag inte har semesterdagar att ta ut. (Sorry, kan inte spara då jag som lärare inte råder över min semester). Enligt samhället ska alltså min dotter vara ensam hemma två hela dagar?

Jag har som pedagog full förståelse för att en pedagogisk verksamhet behöver  planeras och att pedagogerna inte ska belastas hårdare än nödvändigt.

Som förälder undrar jag hur det är tänkt att man ska lösa det här med alla lediga dagar när man inte har föräldrapenning längre.

Dock. Jag börjar undra vilken typ av arbetstid andra pedagoger har. Vad jag vet har lärare en arbetstid på 45 timmar per vecka (om man jobbar heltid). Vad som gäller förskolepersonal vet jag inte. 

Där jag jobbar har vi morgonmöte en gång i veckan, då får våra ungdomar sovmorgon. Vi har också möten på eftermiddagen när våra ungdomar har slutat för dagen. Ibland har vi möte på kvällen. Utvecklingssamtal lägger vi till största del efter vår arbetstid för att tillgodose föräldrarnas behov. Våra föräldrar har ju inte heller föräldrapeng kvar att ta ut. Det här är alltså tid för möten och utvecklingsamtal. Min planering och mitt efterarbete (rättning, dokumentation och bedömning)  sköter jag under några få lektionslösa timmar varje vecka, samt under kvällstid. Till planering och efterarbete tillkommer att sköta föräldrakontakter, besvara mail om annat än elever, beställa material, läsa in mig på olika områden och ibland ska jag tydligen också planera en friluftsdag eller två. Och just det. Snart drar de nationella proven igång. Don’t get me started. 

Jag fattar inte att vi har varit så korkade på vår arbetsplats. Varför stänger vi inte bara verksamheten en gång i veckan? Våra elever behöver ingen barnvakt så de klarar sig nog ändå.

5 kommentarer

Under Barn, Jobb, Pedagogik, Tankar

Lärare utan examen och lärare med examen???!!!

Idag basunerades det ut att lärare minsann läser alldeles för lite. Oj oj oj vad lärare läser lite. Det är FÖRSKRÄCKLIGT för de både läser och skriver dåligt. Det gäller mest de YNGRE lärarna också. Jag, som är en läsande och skrivande lärare kunde ju inte annat än att gapa över nyheten på radio. Men när jag till slut hade lämnat dagens tjänstgöring som lärare och kört dotter på aktivitet och ätit middag och nattat och läst godnattsaga och rättat ett läxförhör och korrläst ett material för inskick så satte jag mig för att läsa hela artikeln som nyheten grundas på.

Några citat:

Undersökningen visar också att yngre lärare läser betydligt mindre skönlitteratur än sina äldre kolleger. Det är mer än tre gånger så vanligt att lärare under 40 år inte läser alls jämfört med lärare över 55.

Lärare över 55 är den grupp som läser överlägset flest böcker. 30 procent av dessa läser fler än 15 skönlitterära böcker per år. Bland lärare under 40 är den siffran endast 14 procent.

Hej. Jag heter Pernilla. Jag är lärare under 40. Jag har ganska små barn.  Om jag har tur har de somnat vid 20:30. Då väntar disk/tvätt/jobb. Jag gör så gott jag kan. Lärare över 55 har sällan små barn. De har eventuellt tonårsbarn. Och det vet vi ju hur mycket kontakt tonåringar vill ha med sina föräldrar. Hello läsfåtöljen!

Det är även en stor skillnad på läsning mellan lärare med respektive utan
lärarexamen. Nästan dubbelt så många lärare utan examen uppger att de aldrig
läser skönlitterära böcker jämfört med dem som har en lärarutbildning, 13
respektive 7 procent.

Men herregud. Äpplen och päron anyone? Lärare utan lärarexamen är inte lärare. De kan inte ingå i en sådan undersökning. De är vikarier. De är inte lärare. (Jag tycker dock att många som saknar lärarexamen också kan vara mycket lämpliga lärare men det är en helt annan diskussion).

Det har enligt Pirls också blivit mindre vanligt att svenska lärare använder
skönlitteratur i undervisningen och andelen svenska lärare som läser barnböcker
som ett led i sin kompetensutveckling är betydligt lägre än genomsnittet. Detta gör Gunilla Molloy konfunderad.

— Om de inte sätter sig in i nyutkommen skönlitteratur, vad gör de i stället? Lärare bör absolut lägga en del av sin förtroendetid på att läsa ny barn- och ungdomslitteratur.

Ja. Vad GÖR VI istället? På vår så kallade FÖRTROENDETID? Jo du Gunilla Molloy. Vi dokumenterar. Vi skriver åtgärdsprogram. Vi rättar. Vi sköter föräldrakontakter. Vi administrerar. Vi tillbringar 13 timmar en dag på jobbet för att skolan har Öppet hus. Vi har utvecklingssamtal. Vi skriver IUP:er. Och när vi till slut kommer hem är vi så förbannat trötta att allt vi orkar göra är att öppna våra smartphones och uppdatera oss på Facebook. Förtroendetid finns inte.

Mvh, EXAMINERAD lärare under 40 MED småbarn MED författarkarriär som använder skönlitteratur i undervisningen (just nu Numbers av Rachel Ward och i höstas Before I Die av Jennifer Downham) och ibland slänger jag, hör och häpna, även in dagsaktuella artiklar som vi pratar om på engelska och spanska. Och just det. Jag har bara hunnit en halv bok so far under 2013 men det har sina skäl. Och de är inte jobbrelaterade.

7 kommentarer

Under Jobb, Lärarrelaterat, Läsande

Jag har haft annat att tänka på

Men va fan?

20130111-103312.jpg

Bild ur Dagens Nyheter den 11 januari 2013.

Vad håller Centern på med? Ärligt, jag bryr mig inte om vissa vill vara gifta med flera så länge alla inblandade är okej med det men att ta bort skolplikten och lyfta över ”läroplikt” på föräldrar?! Newsflash- alla föräldrar tycker inte att skolan är särskilt viktig. Många föräldrar vet redan idag inte hur de ska få sina skolkande telingar till skolan, även om de försöker det allra bästa de kan. Att ta bort skolplikten är att göra Sveriges barn en riktig björntjänst. Det låter jättetjusigt med ”läroplikt” och jag är den första att tycka att vi bör föra en diskussion om varför man går i skolan men skärpning.

Så. Nu ska jag kolla om min dörr är låst. Det har gått fem minuter sedan jag kollade sist.

8 kommentarer

Under Jobb, Lärarrelaterat, Uncategorized

Inte så lat nyårsdag

Det är snart vårtermin och den blir inte att leka med. Jag råkade av någon märklig anledning tacka ja till att jobba 90% på fyra dagar. Istället för 80% på fyra dagar som jag brukar. Allt för Sveriges framtid. Maj gad!

Så. Nu gäller det att ligga i för sedan blir det bara all work and no play.

20130101-164330.jpg

20130101-164340.jpg

20130101-164349.jpg

20130101-164355.jpg

20130101-164422.jpg

Lämna en kommentar

Under Jobb, Manus, Processen, Skrivande, Tvåan, Uncategorized